As mãos

medida de quase todas as coisas

Resumo

Como pensar o ensino-aprendizagem em arte, considerando a experiência, as questões sensoriais, a mão, a cabeça, o corpo. A partir da reflexão construída das experiências do estágio em sala de aula. Relação provocadora de se pensar o tato, o toque e a ação, através da mão, como fio condutor para a construção do conhecimento em Arte, o fazer e o pensar na aula de arte.