A importância da arte nos processos de inclusão escolar:

análise de uma experiência.

Resumo

Este Trabalho de Conclusão de Curso trata de uma experiência vivenciada pela autora enquanto mediadora de aluna com transtorno do espectro autista na escola de educação básica e profissional Centro Pedagógico. Durante esse tempo de mediação, observou-se que a aluna com deficiência era mais autônoma nas aulas de Arte/Dança, comparada as outras disciplinas do currículo. Tal fato instigou a autora a pesquisar como e o porquê essa autonomia era mais desenvolvida nas disciplinas de Arte e questiona quais as possíveis contribuições que a mesma pode propor para as disciplinas regulares como Português e Matemática.