Associação Querubins
percursos metodológicos para ensino de dança em projetos sociais
Palavras-chave:
Projetos Sociais, Arte - aspectos sociais, Educação em dança, Dança - estudo e ensinoResumo
Este trabalho é uma pesquisa que aborda, por meio de reflexões analíticas, o processo de ensino de Dança na Associação Querubins, instituição de iniciativa social que atua na formação artística de crianças e jovens. O estudo legitima a presença da Arte em espaços com demandas socioculturais emergentes e aponta, em análise do exercício docente do autor, possíveis estratégias para o desenvolvimento de um processo de ensino e aprendizagem em dança de forma inclusiva, por meio de uma experiência educativa que resguarda a arte concebida pelo aluno como potente material artístico para a construção cênica. Através de análise reflexiva das estratégias metodológicas aplicadas em seu fazer docente, o autor explana o processo de ensino e aprendizagem abrindo espaço para novos desdobramentos da proposta.
