Processo colaborativo como metodologia para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem nas aulas de teatro

Resumo

A monografia faz uma reflexão sobre o processo colaborativo como ferramenta metodológica no ensino do teatro. Inicialmente, faço um breve apanhado histórico do Teatro Colaborativo e sua especificidade em relação à Criação Coletiva, para então, em seguida, fazer apontamentos sobre a aprendizagem de alunos da educação básica nessa metodologia. Para colaborar com a reflexão, trago uma das
minhas experiências pedagógicas, realizada no segundo semestre de 2018 e que resultou numa montagem cênica intitulada Alice no País das MaraVilas, numa escola livre de teatro.