Treinamento do ator e ensino-aprendizagem em teatro

estudo de uma experiência docente no programa Valores de Minas no ano de 2014

Resumo

Este trabalho tem como tema o ensino-aprendizagem em teatro na educação não-formal, e se propôs a fazer uma reflexão sobre a presença do treinamento do ator em um processo criativo conduzido por mim como professor de teatro com turmas de jovens
estudantes do programa Valores de Minas no ano de 2014. O processo consistiu na criação de cenas a partir de práticas de treinamento em torno da temática dos quatro elementos da natureza — água, terra, fogo e ar. Por meio do estudo crítico interpretativo dos registros do processo no caderno de artista-professor e da rememoração da experiência docente, buscou-se tecer relações entre as noções de treinamento do ator, processo de criação e ensino-aprendizagem em teatro.