Teatro e educação em contextos de violência

Resumo

Atualmente se vê com alguma frequência nos veículos de comunicação casos de violência que ocorrem em meio escolar. Esta monografia se propõe a discutir o ensino de Teatro em contextos de violência escolar, com base nas experiências de estágio de um estudante da graduação em Teatro da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), realizadas em escolas estaduais de Belo Horizonte e Vespasiano. Buscou-se discutir o conceito de violência, a partir de um breve diálogo com algumas produções no campo das ciências sociais, da psicanálise, da filosofia e das artes. Bem como rever uma prática proposta numa atividade de regência,
desenvolvida na condição de Estágio, orientada pelo  Teatro do Oprimido –metodologia criada pelo teatrólogo brasileiro Augusto Boal